viernes, 29 de abril de 2011

Experiencia plástica sobre la diversidad

En el proyecto, titulado Arbol de la Ciencia: la vida y la diversidad, Manuel impulsó un proyecto colectivo que aúna concienciación, reutilización y creatividad a partes iguales:

Y ahora mi humilde aportación. Para las Jornadas culturales 2006 de mi centro tituladas Futuro y desarrollo sostenible, en el Departamento de Educación Plástica y Visual desarrollamos el Taller “crear y reciclar” en el que el alumnado tuvo que ir pegando en un arbol hojas realizadas combinando papeles de revistas y envoltorios y otros materiales como telas, lanas, balletas, etc. que durante las semanas anteriores habían ido recopilando en sus casas y guardado en unas cajas dispuestas en el aula.

domingo, 10 de abril de 2011

INCLUSION EDUCATIVA


ESTAS GUÍAS SON BUENÍSIMAS, NO OS LAS PERDÁIS TAMBIÉN EN EL BLOG



EDUCACIÓN INCLUSIVA EN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

15122010

GUÍAS DE MATERIALES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO

GUÍA INCLUSIÓN PRIMARIA

GUÍA INCLUSIÓN PRIMARIA

GUÍA INCLUSIÓN SECUNDARIA

“La diversidad no es vista como un problema a superar, sino como un recurso enriquecedor para apoyar el aprendizaje de todos”

Tres estupendas guías con reflexiones teóricas sobre el significado de la INCLUSIÓN EDUCATIVA, propuestas de materiales, actividades y recursos para trabajar con el alumnado que han sido editadas por FEVAS. ( Federación Vasca de Asociaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual).




Además de informarnos de actividades para el mundo de las personas sordas

Logo Fesopras

Hoy martes comenzará el curso de iniciación que se desarrollará en colaboración con FESOPRAS (el enlace de su página Web está situado sobre el logo)

LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA EN CENTROS EDUCATIVOS”

Una estupenda publicación, la nueva edición de Cuentamundos, incluye la versión enLSE (Lengua de Signos Española) realizada en colaboración con la Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación. Tenéis una muestra en el siguiente enlace, merece la pena. http://www.cuentamundos.es/


MIGUEL HERNÁNDEZ EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

14022011

Coincidiendo con el centenario del nacimiento del poeta Miguel Hernández, la Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación ha desarrollado un proyecto con la que pretende acercar la vida y obra de este conocido escritor a las personas sordas.

La iniciativa se materializa en una página web bilingüe (lengua de signos española/castellano) a la que se puede acceder en el siguiente enlace:

www.fundacioncnse.org/miguelhernandez

La web incluye los siguientes contenidos:

Poemas: Se trata del enlace que motiva la creación de esta web, ya en éste el visitante sordo podrá disfrutar de una selección de 20 poemas de Miguel Hernández en lengua de signos española.

Glosario: La riqueza léxica y el lenguaje complejo de la obra de este poeta nos lleva a crear este enlace en el cual se recoge una relación de palabras que podrían entrañar dificultad de comprensión para las personas sordas.

Actividades: Este último enlace se proponen cuatro actividades de animación a la lectura, en torno a la vida y obra de Miguel Hernández. Dinámicas ideadas desde un punto de vista inclusivo, y que sin duda contribuirán a profundizar en la vida y obra de este poeta.


HABILIDADES PARA LA VIDA

3022011

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CUENTOS PARA CONVERSAR. DIVERSIDAD FUNCIONAL”.

FLORES, R., (COORD.) EDEX

Ser diferente es válido y, sobre todo, necesario par que pueda darse la vida en todo su esplendor. Éste es el enfoque de la propuesta Diversidad funcional: cuentos para conversar, para facilitar la tarea educativa en las escuelas y en las familias con niñas y niños de 6 a 11 años.

Este material, disponible en nuestra Biblioteca, contiene un CD-Rom multilingüe con 5 historias animadas en Power Point, de tres minutos. Además, incluye una Guía en la que se detalla una propuesta didáctica para cada una de las historias, con enfoque en valores de respeto y equidad y énfasis en Habilidades para la Vida.


Educación de la inclusión para alumnos sordos



en este enlace te encuentras un artículo que trata este tema:

Index por inclusión



La guía index en versión original http://www.inclusion.org.uk/
Además en esta dirección puedes acceder a:

Inclusion UK

Inclusion UK is a consortium of four organisations supporting inclusion in education. For more information and contact details, please see the partner websites:

Guia


Desarrollando el aprendizaje y la
participación en las escuelas

en esta dirección puedes encontrar dicha guía
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/126/cd/unidad_3/material_M1/guia_indicadores_inclusiva_unesco.pdf

Para saber más

¿QUÉ ES EL INICO?


Nuestra finalidad es la investigación y formación especializada de calidad sobre discapacidad.

Nuestra aspiración es la participación plena de las personas con discapacidad en la sociedad.

Nuestros objetivos implican el desarrollo (a) de investigación de vanguardia, (b) de formación de alto nivel, (c) de colaboración interdisciplinar, y (d) de respuesta a las demandas de la sociedad y de las organizaciones y personas con discapacidad o sus familias.

Nuestros miembros son un extenso grupo profesores y técnicos de la Universidad de Salamanca y de otras universidades españolas dirigidos por el Profesor Miguel Ángel Verdugo Alonso, Catedrático de Psicología de la Discapacidad en la Universidad de Salamanca.

¡¡ DESTACAMOS !!


Entidades colaboradoras
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  • Logotipo de FEAPS

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Outros catálogos

Aquí hay un listado de artículos relacionados con la inclusión. Se encuentran como puedes apreciar en Dialnet.unirioja.es